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七年级下册《登幽州台歌》精品教案优质课下载
《古代诗歌五首之<登幽州台歌>、<望岳> 》导学案（教师用）
。
学习目标：1、畅读、背诵。 2、了解诗意，领悟情感。 3、诗歌鉴赏
学习重、难点：见目标2、3
第1课时
一、导入新课
我来自马良，是你的邻居。我姓高名一海。和你一道学习语文，是我的荣幸！早听说歇马人杰地灵人才辈出。那你可曾听说过“关关雎鸠在河之洲”？后两句是什么？同学们果然博闻强记博览群书！这些句子来自我国第一部诗歌总计《诗经》。
中国诗歌发展到唐代，达到鼎盛时期，初唐四杰，诗仙李白，诗圣杜甫，诗鬼李贺，诗佛王维，诗杰王勃，诗豪刘禹锡，诗魔白居易，诗骨陈子昂……群星闪耀，璀璨了历史的天空。
今天我们一起学习《古代诗歌五首》的前两首《登幽州台歌》、《望岳》
二、学习《登幽州台歌》
1、预学文本，整体感知：
⑴、学生自由阅读文本，用“/”标注朗读节奏。
要求：读准字音，读准节奏。
附：读法提示：语调：痛苦、孤独；
语速：低沉、缓慢；
重音：不见、悠悠、怆然、涕下。
⑵、（个体）展示阅读，师生评价。
⑶、比较阅读：去掉“之”“而”二字后，再读文本，感觉与读原文有什么不同？
2、合作互学，了解句意
⑴、资料助学：本诗作于武则天万岁通天元年。入仕的陈子昂时年35岁,一直关心国家政事,心系民生疾苦,屡次上书言政,但武后将主要精力花在维护皇权、巩固帝位之上,忽视国家的治理和建设。陈子昂治国安邦的理想无从施展。