七年级下册《登幽州台歌》集体备课教案设计

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古代诗歌五首

同学们，你们知道古代文人的理想是什么吗？自古仁人志士，皆以儒家“修身治国平天下”为人生目标。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着到“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信，到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献，到“俯首甘为孺子牛”“留取丹心照汗青”，能施展抱负固然名垂青史，“一生襟抱未曾开”也大有人在，宦海浮沉，机缘际会，让人无限慨叹。让我们穿越历史，感受古人情怀。

现在浏览五首诗，1.登幽州台歌/陈子昂2.望岳/杜甫3.登飞来峰/王安石4.游山西村/陆游5.己亥杂诗（其五）/龚自珍，你能将它分类吗？

这节课我们来学两首登高的诗，也是一首失意的诗与一首得意的诗。先看《登幽州台歌》。

《登幽州台歌》题材乐府，古体诗

初读理解,划分节奏整体感知

学生细读诗,借助词典,把自己不理解的词语掌握,实在不会的则做上记号。

提问学生哪里有疑问。

1.幽州：郡名，故城在今北京市西南。幽州台：即蓟丘、燕台。因燕昭王置金于台延天下士，又称黄金台。故址在今北京德胜门外。

2.涕：眼泪。

3.悠悠：渺远的样子。

4.怆然：悲伤凄凉。

指名读。读出韵味和节奏。

　前/不见/古人,后/不见/来者。念/天地/之/悠悠,独/怆然/而/涕下。

齐读：感受诗人的情怀，说说你从中读出了......

为什么会是这样的心情呢？

背景介绍

武则天万岁通天元年(696),契丹攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨,陈子昂在武攸宜幕府担任参谋,随同出征。武为人轻率,少谋略。次年兵败,情况紧急,陈子昂请求遣万人作前驱以击敌,武不允。稍后,陈子昂又向武进言,武不听,反而降职。诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼(即幽州台,遗址在今北京西南),慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》。

朗读指导,领悟诗情。

　 1.再读体会,思考:诗中表达作者怎样的思想感情?我们该用什么样的语气读呢?