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《己亥杂诗（其五）》新课标教案优质课下载
《己亥杂诗》（其五）教学设计
【教学目标】
1、理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。
2、培养学生对我国古代文化的兴趣。
3、体会诗歌所描绘的意境。
4、背诵全诗。
【教学重难点】
重点：体会诗歌所表达的思想感情。
难点：体会诗歌所描绘的意境。
【教学方法】读好诗句，整体把握，诵读赏析，领悟情感，拓展延伸。
【教学媒介】PPT课件
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、激趣，营造学习氛围
古人吟诵夕阳西下时离别的诗句很多，有马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”，李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”，今天我们来学习龚自珍的抒发离愁别绪的诗篇《己亥杂诗》。
2、板书：已亥杂诗（把“己”写成“已”）
3、指名读课题，学生发现错误书写并指正（请学生讲解并总结“己”和“已”的区别和怎样记住它们的字形。）
4、全班齐读课题，解释诗题
读了课题你们知道诗题的意思吗？谁来说一说？（课前学生已经通过查字典和翻阅工具书，明白“己和亥”两字的意思，学生自己汇报：己是天干的第六位，亥是地支的第十二位，所以诗题就是1839年。然后学生通过课前的预习和查阅资料了解到这首诗是龚自珍在辞官南下，把一路上的所见所思所想记录成315首日记体组诗。）
5、简介龚自珍