部编版《己亥杂诗（其五）》集体备课教案设计

部编版《己亥杂诗（其五）》集体备课教案优质课下载

20、《古代诗歌五首-己亥杂诗》教学设计

教学目标：

1、朗读诗歌，做到熟读成诵。

2、学习和掌握诗歌中的重点字词及主要内容。3、联系上下文、联系作者写作背景，理解诗意，体会情感。4、背诵并默写诗歌。

教学重点：

1、分析、理解这首词的思想内容。

2、联系上下文、联系作者写作背景，理解诗意，体会情感。

教学难点：联系上下文、联系作者写作背景，理解诗意，体会情感。

学情分析：本班共有47人，他们的文言文基础相对薄弱，对古

诗文的理解不够深刻。因此对文章思想主题的把握应

循序渐进，有浅入深，适当取舍。

教学时间：一课时

教学过程：

导入新课

以前我们学的诗多是唐宋时期的作品，今天我们将学习一首距今仅一百多年的诗，清代龚自珍的《己亥杂诗》其五。

简介作者和诗歌写作背景

走近作者：龚自珍，字璱(sè)人，号定盦(ān)。清代著名思想家、文学家及改良主义的先驱者。浙江仁和(今杭州)人,48岁辞官南归。今人辑为《龚自珍全集》。

诗歌背景：道光十九年（1839），也就是鸦片战争的前一年，他已48岁，对清朝统治者大失所望，毅然决然辞去官职，回归故里。一路上，他有所思，有所感，就用鸡毛写在账簿纸上，投入一个竹筐里。后来共“得纸团三百十五枚，盖作诗三百十五首也” ，这就是著名的《己亥杂诗》。记述了诗人的家世出身、仕官经历、诗友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等。──那一年是己亥年。课文所选为第五首。写诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。

出示龚自珍的故乡浙江和北京的龚自珍纪念馆让学生看。

初读全诗，感知内容，赏读悟诗情