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七年级下册《己亥杂诗（其五）》教案优质课下载
《己亥杂诗》教学设计
教学目标 ：
1、朗读并背诵诗歌，理解诗歌中的重点字词及主要内容。
2、品味语言，体会作者的拳拳爱国之心。
教学重点：诵读诗歌，体会诗歌所表达的思想感情。
教学难点 ：体会诗歌所描绘的意境。
学情分析
学生对后半部分能熟练背诵，但内容还迷糊不清或一知半解，特别是对前两句，更是不知其意，对后两句的赏读也不到位。
教学过程 ：
一、导入新课
同学们，从小到大我们积累了不少的诗歌名句。那么现在我们做一个小游戏，展示自己的才学吧。诗句抢答，空前绝后式。（大屏幕出示）
同学们的思想宝库里真是财富不少。那么谁知道最后一句出自哪 首诗呢？作者又是谁呢？
今天，我们就来学习龚自珍写的《己亥杂诗》其五。
二、作者简介
龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。是近代思想启蒙的先驱。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有《龚定庵全集》。
三、背景简介。
《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》，清道光十九年，正好是己亥年。由于他力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。也就是鸦片战争的前一年。后又北上接迎眷属，往返途中他看到了曾经强盛的大清帝国行将没落。腐朽的清政府对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生。于是龚自珍将见闻感受写成三百五十首杂诗，统名曰《己亥杂诗》。本文选自《己亥杂诗》的第五篇。
四、朗读这首诗
1、播放录音，学生听读，学生跟读，划分节奏。
2、学生自主朗读，要求读准节奏，读懂诗意。