七年级下册《己亥杂诗（其五）》优质课教案设计

七年级下册《己亥杂诗（其五）》教案优质课下载

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课题己亥杂诗·其五课时分配1教案设计人

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新课讲授一、诵读入境。

多媒体上出示本首古诗，提出具体的朗读要求。首先是单人朗读，其次是男女混读，再次是听配乐音频，最后，教师在多媒体上展示四幅与本诗四句意境分别相应的图片，全班对照图片齐读或试着进行

背诵。

接着，多媒体上出示诗人龚自珍的生平经历，个人简介和写作背景，教师在学生回答之后，再加以补充。

二、文本品析。

自学查找，释义比拼：多媒体上出示小组合作需要探讨的问题，男、女生各成一组，对本诗中你认为的重点实词的理解，并试着翻译诗句。

小组合作，问题探究：此环节分别针对本首诗的前两句和后两句所呈现的内容，在多媒体上出示相应的两个问题，实质上就是对本诗四句进行赏析和解读，在理解内容的基础上，教师要适当引导学生从某些角度思考问题，并给予相应的学法指导。

三、乐享交流。

多媒体出示将要分享交流的问题：说一说你所知道的赞颂奉献精神的古诗词句或者古今中外具有这种奉献精神

的人物。

四、课堂小结。

教师对照结构分明、清晰规整的板书，对本节课和本首诗的内容及写法进行详细总结、归纳，与此同时，突出强调并总结本诗的突出的写作特点，通过板书的设计，一目了然：修辞方法，表现手法鲜明等。

接着，教师采用一副对联的方式对本首诗做一个小结。多媒体上出示上联：写景抒情，借浩荡烘托，抒发离愁别绪，由学生对出下

联。