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七年级下册《己亥杂诗（其五）》新课标教案优质课下载
己亥杂诗(其五)
【教学目标】
1、读、背、诵本诗。
2、联系上下文、联系作者写作背景，理解诗意，体会情感。
【教学重难点】
诗句1-2行表达的内容与表现的情感。（难点）
诗句3-4行表现的情感。
教学过程
一、导语设计
这一年，是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落；这一年，腐朽没落的清 政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生；这一年，力主改革时 弊龚自珍愤然辞官南下，将所见所闻、所思所想记录在了 315 首日记体组诗中；这一年是 1839 年，道光19 年，农历己亥年。今天，我们就来学习龚自珍写于己亥年的杂诗当中的一 首。——板书：己亥杂诗 龚自珍
二、资料辅读
1、补充作者简介： 龚自珍：一名巩祚，字璱人，号定庵，清代思想家、文学家。48 那年愤然辞官南归。他诗、 文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格， 于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。 将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名曰《己亥杂诗》。
2、解释题目：《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》，这首诗写于己亥年。这一年作者由于力主 改革弊政，受当局排挤，愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百 一十五首杂诗，统名曰《己亥杂诗》。
三、朗读诗歌
1.学生自读 2.教师泛读 3.划分节奏
己亥杂诗 龚自珍
浩荡/离愁/白日/斜，
吟鞭/东指/即/天涯。
落红/不是/无情/物，
化作/春泥/更/护花。