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Teaching Procedures:
Step1. Lead-in
Show Ss pictures about the homes in previous Reading part, ask Ss questions related to numbers to elicit the grammar content.
Step2. Discussion (When)
When do we use Cardinal and Ordinal numbers? (Use examples to illustrate.) Ss discuss in groups in 3mins.
Step3. Presentation
How to read and spell cardinal numbers (4 rules)
How to read and spell ordinal numbers (4 rules)
Summary
Step4. Student Activity
Write a cardinal and ordinal number that is important to you on the cards and share the stories.
Design Aims:
唤醒学生对已学知识的记忆，通过阅读中三个学生的家的关于数字的信息的问题引导学生推测语法内容，引入今日主题——基数词和序数词。
通过小组讨论，学生将自行总结基数词和序数词的实用情境，激发学生积极积极思考，培养其团队精神。
依次呈现如何读写基数词与序数词。学生分别总结其规律，其中基数词的读法和序数词的写法是重难点，教学中大量的分别练习使学生巩固其所学。学生最后进行总结。从中锻炼学生的观察与英文总结能力。
学生通过该活动对课堂所学进行输出，提高表达能力。同时体会数字给他们的生活带来的意义。
Homework
Level2: write a passage about a special number, share with your family.
Level1: finish the exercises.
分层完成作业，巩固课上所学，提高语用能力。