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have an area of 句型：The CN Tower is 1,815 feet tall.
Women's Day is on the eighth of March.
He is always the first to come to school in our class.
教学准备
1词典。 2教学图片。 3日历
教学步骤.
A Cardinal numbers
Step I呈现
1方法一：复习前一课时所学的内容，同时向学生呈现基数词。教师说：How far is Nei l's town from London? How many rooms does Stephen have in his house? How many rooms do you have in your home? How many people live in your home?鼓励学生用上节课所学的内容或根据自己的真实情况回答，教师将答案 写在黑板上，并用彩色粉笔将句中的数字标注出来。
方法二：利用手势语言，向学生呈现十以内的基数词。教 师说：May I know your telephone number?鼓励学生根据实际情况回答，同时用手势表达相应的基 数词。如学生感兴趣，可以让他们尝试用手势向大家介绍自己的电话号码。
2教师向学生介绍基数词及其用途。教师说：These are cardinal numbers. We use them to talk about the numbers of things.
3利用加减运算呈现新知识。教师说：Are you good at Maths? Who's good at Maths in our class? I'd like to give you some maths problems. Can you do them quickly and correctly?随即教师在黑板上写一些数学算式并 问学生：What's five and six? What's four and eight?通过这种方式教授zero及十以上、一百 以内 的数字表达。板书zero。
4向学生呈现各种图片和表格，通过介绍年级、 学校的人数，家里房间的面积，两 地之间的距离，建筑物的髙度等，向学生呈现从一百到一百万之间数字的表达。 板书hundred、thousand、million、foot、over、square、metre、area、in size禾口 have an area of。
5在这一环节中，教师不仅要让学生能用英语熟练地进行口头表达，还要将各种数 字的表达方式以书面形式教授给学生。
Step II操练
1指导学生朗读A部分表格中的数字以及表格下方的四位数和四位以上数字。在这 一环节中，教师要特别提醒学生：在一个数的十位和个位前要加and。
2布置学生完成课本A部分中的练习。教师说：Here's some information about different countries. Can you read these sentences? f旨导学生 正确朗读相关介绍。
3指导学生开展传话游戏。将每一列的第一位学生请上台，让他们抽取不同的数 字，并在20秒内记下这些数字，再让他们用英语将所记下的数字念给本列的第二 个学生。然后，第二个学生再转述给第三个学生，以此类推。教师请每列最后一 位学生将记下的数字写在黑板上，让同一列的其他学生判断数字的正误。没有 任 何错误的一列为优胜。
B Ordinal numbers Step I呈现
1就上一环节的游戏结果，教师进行总结，从而呈现序数词。教师说：All of you did very wel l in the game. This line is the first. What about your line? Are you the
second?教师在口头呈现的同时，将序数词的完整拼写和缩写形式写在黑板上。 2教师还可利用日 历向学生呈现更多序数词。
3教师向学生介绍序数词及其用途。教师说：These are ordinal numbers. We use them to order things and events. We use them to talk about dates, floors, positions, etc.
Step II操练
1学生在教师指导下，独立完成课本B1部分的练习。教师说：Millie is doing a test on numbers. Look at the numbers in Part B1 and help her write them out in words.教师要提醒学生一些数字的拼写， 如：ninth、twelfth、twentieth等。
2指导学生完成B2部分的练习。教师说：Look at the building. Simon's friends live
in it. Complete the sentences with the correct floor numbers.
3教师提供一些单词， 让学生在词典上查找，分别用基数词和序数词说出单词所 在的页码。教师可事先进行示范：This word is on page 200. This word is on the 200th page.
Step III家庭作业
1记忆本课所学的基数词和序数词及其用法。
2完成教师布置的相关练习。