七年级下册《7 ＊土地的誓言》优质课教案设计

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题 目： 土地的誓言

教材版本：义务教育教科书（人教版）

七年级语文下册

教学基本信息课题《土地的誓言》人教版初中语文七年级下册第二单元第7课作者及工作单位指导思想与理论依据1.整体感悟课文内容的基础上，注意语言表达的情感。

2.体悟作者情感，并进行朗读，凸显学生主体地位。

3通过学习这篇文章，培养热爱故土、热爱祖国的感情一、教材分析人教版七年级下册第二单元的四篇课文的主题是爱国爱家，《土地的誓言》是其中一篇自读课文，也是一篇精美的散文。作者选用有特征、有意味的景物，运用呼告、变换人称的表达方法，直抒胸臆，发出为解放故乡而战斗到底的时代强音。二、学情分析七年级学生已经具备了较强的独立识字能力，但是学习方法和价值观的培养正处于形成期。而且，本年级学生距离作者年代较远，经历所限没有家国之思、民族之恨这些体验，所以很难与作者产生共鸣。但是他们有着朴素的感情、丰富敏感的心灵，因此在教学过程中，我会注意以九一八事变之后东北人民家破人亡、流离失所的惨状和悲痛调动学生的内心情感。三、教学目标【知识与技能目标】

积累文中生字词，揣摩欣赏精彩语句和段落。

【过程与方法】

运用诵读法、创设情境法，有感情的朗读课文，感知品读课文内容。

【情感态度与价值观】

通过学习这篇文章，感受饱满深沉的爱国情感，培养热爱故土、热爱祖国的感情。四、教学重点和难点教学重点：有感情地朗读课文，感知文章内容，体会作者表达的思想感情。

教学难点 ：品味作者的抒情方式，揣摩欣赏精彩段落和语句。五、教学媒体多媒体、《土地的誓言》课件六、教学课时：一课时七、教学过程创设情境 导入新课

1931年9月18日,日本帝国主义强行侵占东北,发动“九一八”事变。四个月内东北全境沦陷。东北乃至中华大地，经历了长达十几年的苦难和战争。

1941年9月18日，在“九一八”事变十周年之际，流离失所的东北作家端木蕻良，遥望着生他养他的故乡，怀着难以遏制的情感，写下了激情飞扬的文章。

检查预习

作者简介

端木蕻良，（1912.9——1996.10）原名曹汉文，辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。

2.字词注音

炽痛 嗥鸣 斑斓 谰语 怪诞 亘古 默契 田垄 蚱 蜢 污秽

三、课堂展示