《7 ＊土地的誓言》集体备课教案设计

《7 ＊土地的誓言》集体备课教案优质课下载

《土地的誓言》导学案

【学习目标】

1、有感情地朗读课文，感知课文内容，感受作者的思想感情。

2、在自主合作探究中揣摩、品味文中富有激情的语言。

3、激发、培养学生热爱故土、热爱祖国的情感。

【重点难点】

精读重要语段，品味本文富有激情的语言；把握作者的思想感情。

【知识链接】

走进作者：端木蕻良，现代著名作家、小说家。原名 曹汉文，又名曹京平，辽宁昌图人。主要作品有长篇小说《科尔沁旗草原》《 大地的海 》，短篇小说集《憎恨》《风陵渡》，童话《星星记》，评剧《梁山伯与祝英台》及长篇历史小说集《曹雪芹》等。

背景资料：1931年9月18日，日本制造“柳条湖事件”，发动了对中国东北的侵略战争。日本关东军在沈阳 北大营 南的柳条湖附近，将南满铁路一段路轨炸毁，称是中国军队破坏铁路。日军以此为借口向中国东北军驻地北大营发动进攻，这就是震惊中外的“九·一八事变”。此后，日军迅速占领了东北三省（辽宁、吉林、黑龙江），东北人民家破人亡、流离失所。直至现在，9月18日在许多非正式场合都被称为“国耻日”。

【初读解题】

1、如何理解本文标题——“土地的誓言”？

2、“土地”指的是什么地方？

【品读土地】

细读第一段：找出作者列举了东北哪些特有的景色、物产？说说这到底是一方怎样的土地？

提示：可用这一句式来谈：我从文中 可看出这是一方 的土地。

【体味誓言】

1、品读第二段：面对故土，作者发出了哪些誓言？这些誓言表达了作者怎样的情感？?

2、这篇文章中还有很多富有激情的句子，哪一句最能打动你？找出来读一读，品一品。（可从修辞、炼字、情感等方面来品析）

【激发情感】