《8 木兰诗》公开课教案下载

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《木兰诗》第二课时教学设计

一、教学目标

知识与技能：

1、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。

2、体会恰当详略叙述和成功运用互文、顶真、复沓、排比、对偶、夸张等修辞的表现作用。

过程与方法：

诵读法、自主合作探究

情感态度价值观：

学习古代英雄花木兰勤劳朴实、勇敢机智的性格，善良淳朴、顾全大局的品德。

二、教学重点：

理解木兰形象。

三、教学难点：

理解木兰形象及成功运用文、顶真、复沓、排比、对偶、夸张等修辞的表现作用。

四、教学过程：

复习导入：上节课我们接触了《木兰诗》，请看屏幕，大家齐读课文，注意个别字读音和书写（出示课文内容及配图）

边读边思考：这节课你想学习什么内容呢？根据回答板书。（板书：学习目标：1.理解木兰形象。2.写作特点。）

（三）通过屏幕出示6个问题帮助大家理解木兰形象：

自由朗读课文，并找出相关语句，体会花木兰是一个怎样的人。（小组讨论）

例：（1）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。――勤劳孝顺。

（2）愿为市鞍马，从此替爷征。“愿”――勇敢坚毅，忠孝两全。