七年级下册《8 木兰诗》优质课教案下载

七年级下册《8 木兰诗》优质课教案下载

《木兰诗》教学设计 第一课时

教学目标

1、知识与技能目标：积累生字新词，能够准确流利地背诵课文。

整体把握课文内容。借助工具书能够翻译课文。

过程与方法目标：培养学生自主、合作、探究的能力

情感态度与价值观目标：感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧、胆略和才能。培养学生勤劳孝顺、热爱祖国、热爱和平的优秀品质。

教学重难点

结合工具书完成生字词的读音和课文的翻译整体把握课文内容。

感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧、胆略和才能。

教学过程

第一课时

创设情景 导入新课

前一段时间，闻名全球的迪斯尼公司投入巨资将中国的一部古代文学名著搬上了银幕，轰动了世界，大家知道这部影片叫什么名字吗？对，是《花木兰》。花木兰在中国是家喻户晓的女英雄，她到底有什么魁力，以至于风靡世界，打动了不同种族人民的心呢？今天我们就带着这个疑问，来学习木兰的最初雏形——北朝乐府民歌《木兰诗》，相信大家一定会找到答案的。

、简介乐府诗及乐府

古代主管音乐的官署称“乐府”。秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”，汉武帝时的乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。《“乐府诗”——继《诗经》《楚词》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。

　北朝乐府最有名的是长篇叙事诗《木兰诗》，与《孔雀东南飞》，合称为 “乐府双璧”。

、给生字词注音（找同学来完成）

机杼 军帖 可汗

金柝 鞍鞯 戎机

辔头 云鬓 溅溅