七年级下册《8 木兰诗》优质课教案设计

七年级下册《8 木兰诗》教案优质课下载

《木兰诗》教学设计

「人教版七年级下册第8课」

教学设想

《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一，是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、凯旋回朝建功受封、辞官还家的故事，富有传奇色彩。课文刻画出了木兰这个古代巾帼英雄形象。本课教学着重指导学生朗读，感悟木兰这个中国古代巾帼英雄的人物形象。

教学目标

1、知识与能力目标： 掌握一些基本的朗读技巧，感悟木兰这个人物形象。

2、过程与方法目标：理清故事情节，熟读成诵。

3、情感态度与价值观目标： 学习古代劳动人民的爱国精神

教学重点、难点：

　　　1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。

　　　2、重要文言词语的积累。

一、 创设情境，导入新课。

同学们，新课之前我们先来欣赏一段动画片，先认真看，看完后回答问题。

问题：同学们知道这是什么动画片吗？对，就是花木兰，这是迪士尼公司根据我国的一首诗拍摄的动画片，大家知道哪一首诗吗?下面就让我们来学习这首诗。

二、检查预习

这首诗是谁创作的？

（注：郭茂倩是编者而不是作者，民歌，是由普通老百姓创作的，又叫百姓之歌，是由老百姓口耳相传一代一代的流传下来。所以人们就说民歌活在老百姓的口中，在老百姓口耳相传中赋予了它的生命。既然这样，读民歌肯定有他独有的味道。

二、 初读感知课文

1、自由朗读这首诗，读完后说说你读出来什么？

2、木兰的形象广受大家的喜爱，木兰有各种各种的形象，广为流传，从南北朝一直流传到了现在。