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部编版《8 木兰诗》最新教案优质课下载
《木兰诗》第一课时教学设计
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?? 教学目标：
?? 知识与技能、过程与方法：1、反复诵读，通过朗读感知诗歌的美，并能基本背诵。?2、把握故事情节?，以自主、合作、探究的方式，认识木兰的形象特点。3、培养创造性思维。
?? 情感态度与价值观：让学生懂得孝心的具体内涵，激发学生孝敬父母、热爱祖国的情感。??
教学重点：1．熟读、背诵课文。2、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象。??
教学难点：把握故事情节，理解木兰的感情变化。??
教学方法：
?? 诵读法：初读--朗读--赏读---评读
?? 生生互动、合作探究法：合作式学习，本文字词句主要由学生自己翻译，教师适当点拨。
?? 情境教学法：创设情境，让学生更好地体会出花木兰这一巾帼形象的意义。
?? 教学用具：多媒体（选取材料制作成课件）、课文录音。
?? 教学时间：第一课时
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?? 教学过程：
?? 过程 教师活动 学生活动 设计意图
?? 创设情境导入
美国迪尼斯公司曾投巨资将中国的花木兰搬上了荧幕，轰动了世界，让全世界人民知道了这个英勇而美丽的奇女子。花木兰在中国是家喻户晓的女英雄，可她到底凭借什么魅力，打动了不同种族人民的心，以至于风靡世界呢？要想知道答案，我们就来品读原汁原味的花木兰。??
?二、简介“乐府诗”
《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北朝民歌的代表作。