部编版《11 ＊台阶》优质课教案下载

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教学目标：

1、感知课文内容，了解故事情节。学习概括情节的方法。

2、把握理解父亲形象的特点，学习细节描写,并尝试写作。

教学重点：了解故事情节，学习概括情节的方法。

教学难点：把握理解父亲形象的特点，学习细节描写,并尝试写作。

教学准备：PPT

教学课时：一课时

教学过程：

一激情导入：

同学们，台阶在我们的生活中随处可见，但回首生活，我们似乎都忘记了它的存在。今天，就让我们随李祥森一道，再次踏上家乡门前的那座台阶，一起去领悟台阶所带来的生命启示……

[过渡语]学习之前我们先明确一下本课的学习目标，让我们齐读一遍。

二 学习目标：（学生齐读）1分钟

1、感知课文内容，了解故事情节。学习概括情节的方法。

2、把握理解父亲形象的特点，学习细节描写,并尝试写作

[过渡语]课下同学们都已经进行了预习，下面检查一下同学们的预习情况。

三 检查学生预习情况（课件展示 指名学生）3分钟

[过渡语]同学们预习还是不错的，接下来就让我们共同走进课文，去感受父亲台阶。父亲生活的目标是建台阶，那么我们阅读也要有几层台阶。（教师传授阅读之台阶：读懂情节、读懂人物、读出自己。）下面我们就登上第一台阶整体感知、读懂情节。

四 第一台阶整体感知 读懂情节 6分钟

如果你是这位父亲的子女，你能为大家介绍一下父亲造一栋有高台阶的新屋的原因以及他为造一栋有高台阶的新屋做了哪些事吗？新屋造好了，父亲怎么样了？（学生圈点勾画）

交流明确：