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七年级下册《11 ＊台阶》教案优质课下载
《台阶》教学设计
【学习目标】：
知识与能力：1、巩固并掌握本课的作者、作品信息及生字、词；
2、分析父亲的形象。
过程与方法：学习作者刻画人物形象的方法。
情感态度与价值观：感受父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力， 培养积极对待人生的健康心态。
【学习重、难点】：
分析父亲的形象；学习作者刻画人物形象的方法。
感受父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力， 培养积极对待人生的健康心态。
【学习方法】：
讨论法、圈点批注法
【课时安排】：2课时
第二课时
温故互查：
关于作者、作品：
本文选自小说集《＿＿＿》，作者是＿＿＿＿，生于1956年，浙江衢（qú）州人。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。李森祥的小说以农村、军营两大生活背景为主要题材，塑造了一系列生动的普通人（尤其是农民）的质朴形象。他的《小学老师》获1991年《小说月报》第四届百花奖。
注音或写字：
凹凼（ ）（ ） 扫（）把扫（）了 门槛（ ）
趴下来（ ） xián( )水 qiàn( )着沙子
唿嗒（ ）（ ） 着落（ ） 大溪滩（ ） 铜zhǎn（ ）垒（ ） kuǎ（ ）下来 黏（ ） 掺（ ）