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《台阶》导学案

主备人： 备课时间：

【学习目标】：

1.整体把握课文内容，学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。

2.研读重点语句，把握父亲形象的特点及意蕴感悟人物形象。

3.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生积极健康的心态。

【重点难点】：

1.理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义。?

2.学习作者命题立意、组织材料的写作方法。

【相关链接】

李森祥(1956～?):?浙江衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象...1987年开始文学创作，后进入省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》等，现已创作了几十集电视剧，共200多万字的作品，有我们熟悉的《天下粮仓》等。他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风格。

课前预习案

一、初读课文，借助注释和工具书把课文读准确、流畅。

1、给下列划线字注音。

凹凼（ ）?门槛（ ） 尴尬（ , ） 戏谑（ ） 砌（ ）墙?

晌午（ ）?蹿上（ ） 瞬间（ ） ?胯骨（ ） 涎水（ ）

2、根据解释写词语。

：微小得不值一提。

：好像丢到了什么东西。形容心神不宁的神情。

：自己跟自己说话。