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《11 ＊台阶》教案优质课下载
《台阶》教案
主讲人：
教学目标：
1.整体感知内容，把握故事情节
2. 研读重点语句，感悟父亲这一人物形象
3.体会作者的思想感情
教学过程：
一、图片导入新课
二、作者简介
三、检查字词
四、读懂情节(跳读)
1.采用跳读的方式寻求答案：
（1）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
（2）九级台阶的新屋，父亲是怎么造起来的？
（3） 新屋造好了，父亲怎么了呢？
2.根据以上三个问题概括小说主要故事情节
五、读懂人物(精读)
放声朗读文章的第10——16自然段，找出最令你感动的地方画上线，说说你被什么感动了?
在文章的第21——32自然段中，找出最能体现父亲情感或性格特点的神态、动作、语言的细节描写，有感情的读一读并说一说。
六、读懂作者