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部编版《11 ＊台阶》新课标教案优质课下载
《台阶》教学设计
教学目标：
学习父亲顽强拼搏、努力奋斗的精神。
引导学生深层探究父亲悲剧命运的根源。
尝试进行多元解读，多角度理解小说的主题。
教学重难点：
父亲为梦想不懈奋斗、坚韧顽强的精神是中华民族宝贵的精神财富，学习其精神是教学的重点；父亲的悲剧人生是时代背景下农民命运的写照，探索其悲剧命运的根源是教学的重点和难点；在此基础上尝试多角度解读小说的主题是本课的难点。
教学步骤：
由“幸福”的话题导入。
追求幸福是人生永恒的话题，每个人想拥有的幸福各有不同，每个人追求幸福的道路也各不相同。李森祥的小说《台阶》讲述的是一位农民父亲追求幸福的故事，它带给我们深深的感动，也引发我们深沉的思索。
明确学习目标：
深层探究父亲的可敬与可悲。
尝试多角度解读小说的主题。
回顾课文内容：追求幸福的父亲。
过渡：通过前面的学习，我们已经初步认识到文中这位父亲的形象。现在请大家在回顾全文内容的基础上回答问题。
父亲的梦想是什么？
为什么有这样的梦想？
父亲的梦想实现了吗？
父亲得到幸福了吗？
学习父亲的可敬之处。