七年级下册《11 ＊台阶》优质课教案下载

七年级下册《11 ＊台阶》优质课教案下载

《台 阶》

教学目标

知识与能力：?

从小说的要素入手，把握故事情节、人物形象。

过程与方法：

1、学生自主速读课文、复述故事情节，把握文章的详略

2、学生合作研讨，探究课文，归纳人物形象，理解人物思想感情。

情感态度与价值观：

感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，以积极健康的心态对待人生。

教具：班班通及PPT课件

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入

1、（ppt 1-2）20世纪80年代初，罗中立以一幅油画《父亲》震惊中国画坛，该作品塑造了一幅感情真挚、纯朴憨厚的父亲画面，饱含深情地刻画出中国农民的典型形象，深深地打动了无数中国人的心.今天，李森祥的《台阶》就以文字为我们刻画了一个中国农民的典型形象。

（板书：课题作者）

2、（ppt3）简介作者:李森祥

二、学生速读，初步把握小说的情节

1、（ppt4）学习字词后，学生速读全文。

2、（ppt5）学生简要复述小说情节。

父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。