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七年级下册《11 ＊台阶》优质课教案下载
授课时间：主备人 授课人课题《台阶》教
学
目
标1．整体感知，理清小说的故事情节。2．抓住父亲的细节描写，分析父亲形象。3．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。教学
重点把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学
难点理解父亲形象的意蕴。教 法问题法 点拨法、启发法学 法自主思考、讨论法
教
学
流
程
教师活动
提问导入：老师想问同学们一个问题：“你知道你的父亲最大的心愿是什么吗？”教师：有一位父亲，他一生最大的心愿就是给自己家砌个高高的台阶。今天就让我们跟随作家李森祥到一户农家的台阶上走一走，看一看。
二、踏上台阶，理清情节
请同学们用最简洁的语言概述小说的故事情节。
三、凝望台阶，读懂父亲
假如你是摄影师，要拍一组父亲形象的照片，你会抓住父亲的那些细节拍成特写镜头呢？要求找到描写父亲细节的语段，品读关键语句，并为你的照片取一个名字。
1、教师示范，选择第5段，关于父亲脚的细节描写片段。
教师出示第13段，先齐读找出父亲的特征“眼神”，再分析那专注的目光心中所想，最后师生共同给这张照片起名。
学生活动
学生自由回答父亲的心愿