《春夜洛城闻笛》公开课教案下载

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《春夜洛城闻笛》教学设计

教学目标：

1、准确诵读古诗，理解诗歌内容。

2、学习触景生情的写作方法，学习初步鉴赏诗歌的能力。

3、体会诗歌表达的思乡之情，引导学生感悟生活。

教学重难点：

1．了解古曲《折杨柳》的意义，学习触景生情。

教学过程：

　　导入： 在唐朝多若满天繁星的诗人中，有一位诗人是唯一被人们誉为既有侠肝义胆，又有仙风、道骨的浪漫主义诗人。他就是——李白。李白传奇的一生，豪放飘逸的诗风，确实给人们留下极为深刻的印象，以至于一提起李白，就可以想见一个飘然超群的诗仙形象。 今天我们就来学习他的一首诗感受一下。（板书课题、作者）

一、读诗人。

李白（701年－762年） ，字太白，号“青莲居士”，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》等多首。就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。（补充“小李杜”）

二、读诗题。

从题目中你知道了什么？（时间：春夜 地点：洛城 今河南洛阳 事情：闻笛 ）谁能用一句话来说说题目的意思？

三、读诗文。

1、自由读古诗，正音、读顺。（散 sǎn）

2、指名读。把握节奏。（七言绝句 一般4/3 指名读）

3、有感情读。轻声默念：谁家玉笛-----暗飞声；低吟：散入春风------满洛城；高声：此夜曲中----闻折柳；情到深处可以长叹一声：何人不起-------故园情

四、读诗意。

要准确把握诗的情感，首先要准确理解诗的内容。

刚才我们从题目当中知道了，时间、地点、事件。现在谁具体说说这首诗。可以翻译，也可以用自己的话描述李白当时的情景。