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《春夜洛城闻笛》集体备课教案优质课下载
《春夜洛城闻笛》 教学 设计
教学目标：
知识与能力：
正确、流利、有感情地诵读古诗，理解古诗内容和表达的情感，提高古诗鉴赏能力。
过程与方法：
在教师的引导下,学会鉴赏古诗，在朗读的基础上,学生自主思考,理解古诗内容和情感表达。
情感态度与价值观：
培养学生的想象力，理解诗情画意，体会诗歌表达的思乡之情，激发学生对古诗及传统文化的热爱之情。
教学重难点：
了解古曲《折杨柳》的意义，理解诗句表达的思想感情。
提高学生的古诗鉴赏能力
教学过程：
一、导入：
中国古诗词源远流长，经典启迪智慧，国学浸润人生，唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”抒发了诗人浓厚的思乡之情，你们知道哪些思乡诗句？学生回答，今天我们再次走进李白的另一首思乡诗《春夜洛城闻笛》。（板书课题）
二、介绍作者：
李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，史称“诗仙”，长于蜀地，25岁出蜀而漫游楚湘，最终葬在安徽当涂。他一生创作丰厚，诗歌多以雄奇的想象、大胆的夸张、浪漫的手法，讴歌祖国的大好山河，给人以清新飘逸之感。【代表作】有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等多首，这首诗是他在开元二十三年（735）游洛阳时所作。
三、解读题目：
生齐读题目
从题目中这简简单单的六个字中你知道了什么？（时间：春夜?地点：洛城?就是哪里？今河南洛阳事情：闻笛?闻就是？闻笛就是？）谁能用一句话来说说题目的意思？
四、初读诗歌：