1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级下册《春夜洛城闻笛》新课标教案优质课下载
《春夜洛城闻笛》教学设计
教学目标：
1,正确、流利、有感情地诵读古诗。
2,培养学生的想象力，理解诗情画意.
3.体会诗歌表达的思乡之情。
教学重难点：
了解古曲《折杨柳》的意义，结合具体诗句理解作者表达的思想感情。
教学过程：
一, 导入 同学们，在王安石眼中，乡愁是春风又绿江南岸，明月何时照我还？在余光中笔下，乡愁又成了邮票,船票,浅浅的海峡.在李白眼里，乡愁是举头望明月，低头思故乡。今天这节课我们再次走进李白的另一首诗《春夜洛城闻笛》。（板书课题）
二, 1,走进作者:李白,字太白,号青莲居士.人称诗仙.
2,解题生读题目:从题目中这简简单单的六个字中你知道了什么？（时间：春夜 地点：洛城 就是哪里？今河南洛阳事情：闻笛 闻就是？闻笛就是？）谁能用一句话来说说题目的意思？
生再读题。诗题中的中心词就是-----闻笛。这笛声勾起了李白心中怎样的情感呢？就让我们梦回千年和李白一同去感受一番。
3,初读古诗学生自由读古诗，要求读准字音、读通顺。指名读。读诗不仅要字正腔圆，还要读出古诗的节奏。（出示节奏线自由读，指名读）古诗如果还能眼中有物，心中有情，抑扬顿挫，那就能读到诗人的心里。诗有时可以轻声默念：谁家玉笛-----暗飞声，有时可以低吟：散入春风------满洛城，有时我们可以高唱：此夜曲中----闻折柳，有时情到深处可以长叹一声：何人不起-------故园情！师生接读，学生自由练读，齐读
4,读着读着，我们和诗人的心越来越近了，这首诗表达了作者怎样的情感呢？
再读，深入理解何人不起故园情！谁来说说这句话的意思？这是个什么句？是怎样的笛声让诗人心中升起如此强烈的思乡之情呢？我们一同去寻找这笛声吧！
出示“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”
a、齐读
b、“暗飞声”是什么意思？作者为什么用“暗”？
扣住“暗”让学生展开想象
生回答由于是夜晚，显得格外的幽静，引生想象这是一个怎样的春夜？李白在干什么？把那种幽静的环境说具体。