七年级下册《14 驿路梨花》公开课教案下载

七年级下册《14 驿路梨花》公开课教案优质课下载

时间：一课时

师：同学们，假如你正走在望不到尽关的深山老林里，此时，你已精疲力竭，干渴难熬。?要是能有水喝该多好呀！就在这时——你突然发现前面不远处有一口井，于是甩掉包裹，不顾一切的奔了过去。——哇，一竹筒清凉的甘泉就放在井边。正当你低关喝水时。却发现旁边写有这样几句话：“这是一筒引水，请将它放在汲水器里，打上水后再渴，别忘了留下引水再离去，否则，后面的人就喝不到水了。”

师问：一边是解渴的清泉，一边是为了后人的方便，此时此刻，筋疲力尽的你会怎么选择？

生：我选择后者，因为做人不能只想自己。

（其他学生也踊跃发言表示要选择后者）

师：说的真好。从这几个同学垢发言中，我看到了咱班同学朴实、美好的心灵。老师很感动，因为大家懂得做从之本。今天，我们来学习一个故事，题目是《驿路梨花》，是当代作家彭荆风写的。我们来看一下这是一个什么故？故事中的人们是怎么做的。（板书：驿路梨花?一个故事）

师：首先请大家明确两个学习重点：1、学习本文精巧的构思；2、学习文中主人公助人为乐的优秀品质。?（板书：1、精巧构思；2、助人为乐）

师：请同学们默读课文，整体感知后用自己的话把课文里的故事概述下来。（一生复述）

师：这们同学的语言很简练。还是这些内容。如果按照时间先顺序概述，应该怎么说？

生：十几年前解放军路过这里学雷锋建起小茅屋，哈尼小姑娘梨花照料小茅屋，梨花出嫁后，梨花妹妹接着照料小茅屋，瑶族老人借住并送米，“我们”路过住宿。

师：语言更简练。老师有个问题这篇文章所写的故事时间跨度大，前后延续了十多年，作者为什么不按时间顺序写？

生：我认为如果按时间顺序写就太平淡了，也不吸引人。

师：对。俗话说，“文似看山不喜平”（板忆并画山的简笔画）如果大山没有峰棱，没有起伏，就不会有苏轼“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的千古诗句。在我国古代，如果有人因为一篇好文章考取了状元，人们就说是天上的“文曲星”下凡。这里的“文曲”大家明白吗？“曲”就是曲折、起伏、有悬念才吸引人，才是好的文章。在这篇文章中，主要表现在两个方面——二次误会、三个悬念。请同学们快速读课文，先找出两次误会，看一看在哪些段落中。

（板书：二次误会?三个悬念）

生读课文。

生：第一次误会在13和14两段，第二次误会在30——32段。

师：请读一下吧。

（生读课文）

师：能用简洁的语言概括一下吗？

生：1、我们认为瑶族老人是主人，他说不是。