部编版《己亥杂诗（其五）》优质课教案设计

部编版《己亥杂诗（其五）》教案优质课下载

游山西村

设计理念： ?引领学生品读重点字词，加强感情朗读，体会乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情。

教学目标：

1、能真确、流利、有感情吟诵古诗，会背诵并默写。

2、品读重点词语，感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情。

3、理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思，尝试加以运用。

一、创设情境，激情导入

1、今天的天气非常好，真是春光明媚啊。你能用我们学过的诗歌赞美这大好春光？

（学生踊跃发言，教师适时评价。）

多美的诗句啊。的确，我国自古就是诗的国度，从古老的《诗经》开始，优秀的诗歌作品就浩如烟海。今天就再来学习一首南宋爱国诗人陆游的诗《游山西村》。（板书课题）

二、检测预习，简介作者

1、现在老师检测一下预习情况，谁能给大家介绍一下诗人陆游。

2、大家预习的非常充分，现在，老师把陆游的整理了一下，注意听，然后完成检测。

陆游字务观，号放翁，山阴（现浙江省绍兴市）人。是南宋著名的爱国诗人。他生活在宋金对峙时期，幼年即随家人逃难，惨痛的经历和环境的熏陶，从小就在他心里埋下了爱国的种子，所以对陆游的评价是爱国诗人。他生于1125年，卒于1210，大家计算一下陆游的年纪。（75岁）是一位高龄诗人。陆游一生勤于创作，写诗60年，今存9300多首，所以他自称“六十年间万首诗”。集成《渭南文集》、《剑南诗稿》传世。

3、识记重点内容。

三、吟诵诗歌，领悟诗意

（一）吟诵诗歌

1、下面我们就走进诗歌，请大家听读诗歌，听清字音和节奏。（多媒体播放视频）

2、自由练读两遍。

3、谁能正确流利的朗读这首诗？（3生读，师生共同评价）