《过松源晨炊漆公店（其五）》优质课教案设计

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过松源晨炊漆公店

教学目标：

?1、有感情朗读诗歌，并当堂背诵。

2、 领悟诗句含义，提高欣赏诗歌的能力。

3、体会诗歌所表达的思想，形成正确的价值观。

教学难点：对诗歌所蕴含的哲理的理解。

教学课时：1课时

教学过程：

1、? 激情导入

由学生在小学学过的杨万里的诗歌《小池》，导入《过松源晨炊漆公店》　。教师可引导学生背诵。

?2、 了解作者

杨万里（1127－1206年），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出的诗人，汉族人。绍兴二十四年中进士。诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称南宋四家。构思新巧，语言通俗明畅，自成一家，时称“诚斋体”。其词风格清新、活泼自然，与诗相近。

3、朗诵感知，理解诗境

(1)教师有情感范读诗歌，要求学生体会朗读节奏?

(2)?学生诵读，在初步理解所写内容的基础上，练习背诵。

学生诵读后，相互交流自己对本诗的看法。然后进行背诵比赛。

?4、质疑 探究 鉴赏

学生分组讨论，教师点评引到，鼓励学生谈自己的体验。

（1）这首诗歌的首句看似平常，却极富包孕性，请阐述其中的含义.

【解析】包含上山过程所历艰辛，因此把下岭看得容易、轻松；②“下岭便无难”的判断是错误的；③“莫言”二字是自诫也是诫人，表达了对那种认定下岭容易的普遍心理的否定?