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七年级下册《过松源晨炊漆公店（其五）》最新教案优质课下载
《过松源晨炊漆公店（其五）》教学设计
教材分析
《过松源晨炊漆公店》是南宋诗人杨万里的作品。这组诗共有六首，这是第五首，诗的前半部是议论，后半部是描摹，诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境，寄寓着一个具有简单意义的深刻哲理：人生在世岂无难，人生就是不断的与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的。人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所迷醉。
学情分析
七（2）班40名学生，男女生各20人。平时上课大部分学生主动性不强，学习比较被动，整体上女生比男生活跃。
对于古代诗歌，七年级学生在小学和七年级上册已经学过近百首，应该不陌生。但对于这首富有哲理的诗，学生理解还是有一定的难度，特别是对诗中蕴含的哲理，学生比较难以理解。教师要通过引导学生反复的品读赏析，抓住诗歌的语言特别是对“错”“放”“拦”等词语的理解来帮助学生理解诗歌表达的情感，再结合诗人的生平和诗歌创作的背景来理解诗歌所蕴含的哲理。当然还要求学生能做到当堂背诵。
教学目标
1.了解诗人杨万里的生平及诗歌创作背景，有感情的朗读并背诵诗歌。
2.在品味、赏析诗歌的过程中，理解诗人表达的感情与诗歌蕴含的哲理。
3.培养放眼长远、正面困难、积极进取、乐观向上的人生态度。
教学重点
背诵诗歌，理解诗歌蕴含的哲理。
教学难点
品味诗歌的语言，体会诗歌表达的情感。
教学过程
一、激趣导入
请根据线索说出一位诗人的名字（ ）
A.他是南宋杰出的诗人
B.他一生作诗2万多首，传世作品有4200多首
C.他与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“南宋四大家”