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部编版《过松源晨炊漆公店（其五）》精品教案优质课下载
过松源晨炊漆公店 教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读诗歌；
2、领悟诗句含义，提高欣赏诗歌的能力；
3、体会诗歌所表达的思想情感，形成正确的价值观。
教学过程：
导入：屏显杨万里的两首诗：《小池》、《晓出净慈寺送林子方》。这两首诗有一个共同之处，都出自诗人杨万里之手。在他的诗中，一切都是那样柔、那样美，那样的富有情意。今天我们一起再来学习一首他的另一首诗：《过松源晨炊漆公店》。
解题：
师：我们走进一首诗歌，首先就要了解它的标题，谁能跟我们说说诗题的含义？
屏显：两处地方在地图上的位置
师：老师特意在地图上查找了一下这两个地方，从地理位置上说，两个地方相距大约72公里，而且写这首诗时，杨万里已经65岁的高龄了，他还能步行这么远吃早餐，足以看出这是一个多么浪漫多么有诗心的人啊，那我们再来一起了解一下杨万里。（屏显杨万里简介）
知人论世：
了解杨万里，以及诚斋体。（投影出示，学生朗读）
置身诗境：
师：了解了诗人之后我们一起置身诗境，一起去感受诗中的意境。
1、生自读诗歌，读准字音。
2、点学生起来读，指出“赚”字。
3、全班齐读。
师：不错，大家现在都能非常准确的读诗歌了，读准了读音还不够，我们读诗歌，还要把握住诗歌的节奏，谁能再给我们读一读诗歌，读出这首诗歌的节奏呢？
找生读，另外找学生评价。