八年级上册《22 愚公移山》优质课教案设计

八年级上册《22 愚公移山》教案优质课下载

2、了解寓言的特点。

过程与方法

1、熟读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。

2、理解愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。

情感、态度与价值观

学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。

教学重点

1、在理解文章的基础上分角色朗读课文，品味人物语言，感受人物形象；

2、体会对比，衬托手法，概括故事的寓意。

教学难点

培养多角度分析问题的能力。

【教学过程】

一、导入新课

曾经有一个寓言故事，听起来是奇闻，讲起来是笑谈。但是这个故事却昭示我们：没有比脚更长的路，没有比人更高的山；只要不畏困难，勇于前进，就一定能创造奇迹。今天，我们就来见识这个千百年来让华夏子孙为之“感叹”的移山壮举。（出示课题《愚公移山》）

二、听读文本，整体感知

1、听课文朗读，并用自己的话，最简洁的语言归纳故事的主要内容；

2、自读课文，梳理文章的结构层次，并概括主旨。

背景：设伏（方七百里，高万仞。）

开端：原因（惩山北之塞，出入之迂也。）

发展：行动（叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。）

高潮：决心（子子孙孙无穷匮，而山不加增，何苦而不平？）

结尾：成功（冀之南，汉之阴，无垄断焉。）

主旨：改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

三、研学文本，生成新知

1、山是怎么样的？（方七百里，高万仞）