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《22 愚公移山》精品教案优质课下载
移山的原因
移山的目的
移山的方法
移山的结果
学程导航版块设计导入上节课我们学习了《愚公移山》一文，了解到愚公想凭人力搬走太行和王屋两座大山，这是不是奇闻笑谈呢?这节课我们继续学习课文，走近这位移山的愚公。
预习检查及
整体感知1、用课文原句填空
移山的原因
移山的目的
移山的方法
移山的结果
2、 愚公移山的任务异常艰巨，这一点在文中多处表现，请同学们结合课文第1、2自然段的内容加以归纳。1、阅读、梳理、填空。
2、学生根据课文内容总结。
局部探究1、故事中给我们留下深刻印象的两个人：愚公和智叟。他们对待如此艰巨的移山任务分别持什么样的观点？（请找出文中具体的句子，各小组研讨后分角色朗读，读出不同语气语调，体会其中不同的感情。）
2、从愚公和智叟对待移山问题上的观点来看，你认为愚公和智叟谁愚谁智？说说你的理由。
3、文中其他人物（包括天神）对愚公移山的态度是怎样的？找出相关语句，简析他们的态度。１、学生找出相关的句子阅读、体会。
2、学生发表自己不同的观点，教师归纳总结。
3、学生发表看法。
探讨寓意本文一篇寓言。寓言的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。因此作者有意要借助故事中的人、事寄寓特定的道理。让我们再次品读这则寓言故事。学习了这则寓言之后，你懂得了一个什么样的道理？学生讨论交流解决。拓展延伸阅读《精卫填海》，你能读懂其中的寓意吗？学生阅读，并在学习小组中讨论并交流。
课堂小结自古以来，《愚公移山》的故事牵动了无数人的心。他那改造自然的伟大气魄和惊人的毅力，被世人传颂着；他那为克服困难而坚持不懈的精神，不仅感动了天帝，更感动了我们人类。所以后来人为他感叹，为他歌唱。让我们最后一起来欣赏歌颂愚公精神的歌曲《愚公移山》。作业布置课文“积累拓展”五P131
愚公移山
预习作业
用课文原句填空
移山的原因移山的目的移山的方法移山的结果
拓展延伸