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《22 愚公移山》集体备课教案优质课下载
2、通过诵读、疏通文意、积累文言词汇
3、通过诵读、读出语气、揣摩人物心理
教学重点：疏通文意、积累文言词汇
一、导课
同学们，在我们的学习和生活中，谁都遇到过困难，遇到了困难是应该勇敢地克服还是选择逃避，答案是显而易见的，但我们中有许多人，面对前进道路上的重重困难、道道险阻，常常缺乏耐挫力和持久力，最终选择了对目标或理想的放弃。
今天我们要学习的文言文《愚公移山》中的愚公却是一位面对巨大困难敢于挑战敢于战胜的勇者，学习愚公，尤其学习愚公那勇于克服困难、坚持到底的精神，我相信我们每一位都会实现人生既定的目标。播放江涛的歌曲《愚公移山》。
二、了解文章出处作者和文体
1、简介《列子》及其作者
本文选自《列子·汤问》，列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家代表人物之一，主张清静无为。其作品《列子》一书中保存不少古代寓言故事和神话传说，如“愚公移山”、“杞人忧天”、“两小儿辩日”、“纪昌学射”等，既有较高的文学价值，又有积极的教育意义。
2、了解文体
《愚公移山》是一篇寓言故事，寓言是一种文学体裁，寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，具有鲜明的哲理性或色讽刺性，寓意深刻而含蓄。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。好的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的教育。《愚公移山》就是一则长期在人民中流传的好寓言。
读课文
听读课文，纠正字音
齐读课文，熟悉课文内容
分角色朗读课文，分好角色，如：旁白、愚公、愚公之妻、大家、智叟。再次熟悉课文。
翻译课文
结合书下注释，先自行试译，可合作讨论
展示环节，一人一句往下翻译，在翻译中存在的错误教师适时指点。
五、总结通假字、重点虚词、特殊句式
1、通假字
寒暑易节，始一反焉反同返（往返）
甚矣，汝之不惠 惠同慧（聪明）
河曲智叟亡以应 亡同无（没有）
2、重点虚词的用法
“之”的用法