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部编版《渔家傲（天接云涛连晓雾）》集体备课教案优质课下载
3.比较异同，培养学生诗词的鉴赏能力。
教学重点 ：
理解意境，体会情感
教学难点 ：
比较异同，培养鉴赏能力。
课时 ：一课时
教与学互动过程：
一、课前一分钟朗读
1、读书的好处
2、我爱读古诗词
二、共同学习《渔家傲》
（一）导学：
1、查资料，了解作者及写作背景。
2、反复朗读本词，理解词的内容。
3、在朗读时，注意找出关键词。
4、读诗
(1)、生朗读 (2)、听录音
(3)、齐读 (4)、指名读
5、试背诵
6、看注释，或结合学习工具书发挥想象，想想，词作描绘了怎样的画面？
（二）议学
1、这首词的内容是什么？你能用一个词来概括吗?
2、作者在梦中看到了什么？
3、词的上阕回答天帝的问话，借此表现词人什么愿望？
4、词人借梦境表达什么呢？