部编版《渔家傲（天接云涛连晓雾）》公开课教案下载

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重点：了解李清照的生平及其风格特点，理解本词的大意和情感。

难点：体会词作浪漫的情调、豪放的风格以及词人对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。

教学方法与手段：诵读法，合作探究法，比较阅读法；多媒体课件

教学过程：

（课前屏显《卜算子·咏梅》，学生自读）

一、导入：

同学们,今天我们要学习一首李清照的词——《渔家傲》，思考一下你对李清照有哪些了解？（一分钟） （板书课题）

学生回答，老师出示简介，默读、齐读：

李清照，字易安，号易安居士，宋代著名词人，婉约派代表人物之一。她提出了词“别是一家”的主张。后人辑有《漱玉词》。

二、整体感知

1、出示《渔家傲》，点读（评价，纠正字音与节奏），齐读（要求：读得准确流利）。

2、拟写标题：

问：如果你要给它取个题目，你认为取什么最恰当？（示例：《卜算子·咏梅》，为什么要用咏梅为题？）

难点预设提示：能否用词中某个字来概括？/能否用上阙某个字来概括？/这首词所记叙的内容是真实的吗？

答出“梦”、“记梦”、“梦魂”都可。追问：从哪里看出来是梦？

三、文本研读

（一）内容梳理

在梦中，词人梦见了什么景、遇到了什么人、发生了什么事？

1、景：

1）“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”（天空与海上如云的波涛，清晨的雾气连接在一起，银河似乎在转动一般，无数的帆船在飞舞前进。）

师总结：用“接”、“连”、“转”等动词，形象生动地写出了海天相接、晨雾茫茫、银河欲转、千帆竞渡的宏伟场景，显得壮阔而瑰丽。

2）“九万里风鹏正举。”（大鹏鸟正乘着风飞向九万里的高空）

总结：用典的手法，展示了一幅鹏飞九天的景象。

2、人：

天帝（追问：从哪里看出来的？）