部编版《身边的文化遗产》优质课教案下载

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教学重难点： 理解文化遗产的意义，并传承其中的精神

教学准备：课前分小组，调查搜集资料，撰写申请报告

课时安排：1课时

一、导入

长城、故宫、黄山、丝绸之路，这些名胜古迹都是我们的文化遗产。大家看老师手里拿的是什么？粽子，我们刚刚过了什么节日？端午节。这也是我们的文化遗产，我们身边还有许多文化遗产，都值得我们去探究，今天，就让我们一起来参加综合性学习活动“身边的文化遗产”。

二、了解文化遗产

1、阅读书本资料夹中的材料一，思考：

1）文化遗产包括 文化遗产和 文化遗产。

2）具有历史、艺术和科学价值的文物叫 。

3）以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式叫 。

2、举例你知道的物质文化遗产和非物质文化遗产。

3、看图徽：从图上你观察到了什么？

4、看微课：中国文化遗产日

三、推荐文化遗产

1、端午节，你了解多少？

2、本市将组织评选优秀文化遗产项目，请你来推荐。

四、保护文化遗产

文化遗产遭到破坏，我们需要如何做？

五、小结

文化遗产是一个民族成长发展历程最为重要的内容之一。中华民族祖先给我们这一代人留下的文化遗产，不仅是我们宝贵的精神财富和物质财富，还蕴含着中华优秀的传统文化精神，是我们中华文明的瑰宝。

板书：

身边的文化遗产

物质文化遗产

文化遗产 保护 传统文化

非物质文化遗产