《身边的文化遗产》公开课教案下载

《身边的文化遗产》公开课教案优质课下载

课型设置“431”课改模式【自研·合作·展示+归纳总结】导 学 过 程目标导学1.故宫、秦始皇兵马俑图片展；

2.学习目标展。

3分钟（突出知识的迁移对新课学习的作用）

学生完成自学自研课前布置，通过自主学习，收集整理身边的文化遗产。分组提前一星期完成。合学交流教师组织合学“贵州的文化遗产”；

荔波喀什特地貌

赤水丹霞

侗族大歌

2、观看“魅力黔东南”节目宣传片，发现我们身边的文化遗产

13分钟合学

以学习小组为组织单位，由学习组长组织成员按照事先安排的内容开展有效的交流。展示

展示模块：（根据任务分三个组展示，合学组事先充分准备展示）

1、三穗竹编工艺品收集整理成果展；

2、三穗苗族银饰工艺品收集整理成果展；

3、三穗苗族剪纸工艺品收集整理成果展；

（15分钟）展示。

①展示者提前进入预定位置，上组展示评价完，自己迅速到位，不耽误时间。②展示者面向全体同学，讲解时可用教杆等必要教具，侧身讲解。做好展示的导入，结语及组间过渡。③展示者准备要充分，对展示内容要熟知，鼓励拓展性展示，不做无效展示，要把展示内容组织成展讲语，展示时尽量脱稿或半脱稿，切忌照本宣科。④展示者声音洪亮，语言流畅、规范，切忌啰嗦，准确把握展讲时间，避免拖泥带水，浪费时间。

巩固提升2016年6月11日，是我国第11个“文化遗产日”。主题是“让文化遗产融入现代生活”。请结合今年主题：

1、为学校设计两项与此相关的活动。

2、请为此次活动设计一幅宣传标语。

（10分钟）巩固提升，查缺补漏作业及总结作业：

近年来，随着环境污染、都市化、过度开发等人为因素。许多重要文化遗产消亡或失传。针对这种情况，请你写一份倡议书，呼吁大家保护和传承文化遗产（2分钟）教师总结本节课学习内容，并布置作业。反思