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《学写传记》公开课教案优质课下载
二、导入课题：
从刚才同学们的背诵来看，同学们的表现很有特点 ：朗读流利、声音响亮、很活跃，还有同学们的精神面貌很好。今天我们来学习写作：一个有特点的人
揭题：今天我们学习写作,写人物传记，要抓住人物的特点。（放幻灯片）
出示教学目标：（放幻灯片）
怎样写好记人记事类的文章？（放幻灯片）
牛刀小试：
要求：1.写班上的一个同学，要求写出这个同学的特点，读出来就知道是哪一位同学。
2.字数200字左右。
七、展示同学的作品，老师同学点评。
八、课堂总结，布置写作。
（附）板书设计
怒
喜
五官
长相
容貌
哀
神态
矮
高
乐
身材
革命歌
胖
衣着