八年级上册《学写传记》优质课教案下载

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教学过程

一、导入新课：回忆学过的传记的写法

1、《藤野先生》的特点是：通过事件来写人

2、《回忆我的母亲》的特点：通过事件写人

3、《列夫.托尔斯泰》的特点是：通过人物的肖像写人或者通过人物的动作写人

4、《美丽的颜色》的特点是：通过人物的语言写人及细节描写 二、认识什么是传记？

1、传记，是记述人物生平事迹的作品。无论是自传，还是给别人写传或评传，都属记叙文的范围。记述较全面、篇幅较长的，叫“传”或“传略”；记述简略、篇幅较短的，称为“小传”。

2、自传：一般要写出自己的姓名、生年、籍贯、家庭、爱好和主要经历，还可以写自己的理想，写对人生和社会的看法。

三、归纳传记的写法

1、通过事件来写人； 2、通过人物的肖像写人；

3、通过人物的动作写人；4、通过人物的语言写人；

5、通过人物的心理写人；6、通过人物的活动环境写人；

7、通过细节描写、侧面描写的方法写人；

自传类：内容：用具体的事例展示自我独特的个性和成长经历。

文章结构：①基本情况介绍。②成长中的主要经历及典型事例。

③明确自己的有关态度及看法。

四、写作实践

从呱呱坠地到成为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。最熟悉的人恐怕莫过于自己了，为自己写一篇自传，深刻的了解一下自己，也为自己明确今后努力的方向。

要求：①选材真实，有所侧重，避免堆砌；②叙事清楚、完整，不要写成流水账；③要注意以时间为线索组织材料；④要能体现自己的个性特点和精神风貌。

五、写作中出现的问题

1、写作的人物的性格特征不够鲜明

2、叙述事件不能凸显人物性格

3、写成了记流水账的形式

4、语言不够生动，口语化色彩太多

六、评讲过程：