部编版《钱塘湖春行》优质课教案设计

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【学习重点】

背诵诗歌，激发学生想像，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。

【学习难点】

激发学生想像，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。

【教学课时】 1课时

【激情导入】

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。朱自清的《春》至今让我们记忆犹新，今天就让我们走进白居易的《钱塘湖春行》，看一看他是如何用寥寥数笔来为我们描绘春天的。

【知识链接】

1解题（结合西湖十景）

2作者简介

白居易：（772-846）字乐天，唐代著名诗人。曾担任太子的老师，做官正直，深受好评。晚年隐居洛阳香山寺，因此号香山居士。他是唐代诗人创作中最多的一个，作品集《新乐府》50首和《秦中吟》10首，都很有名。诗中大胆地批评时政，表现了人民的疾苦。本诗是他为杭州太守时所作。

3背景透视

长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗。

【读春—感春】

1如何读一首诗？

读诗指导方法：①读准字音②读好节奏③读出感情

2自由朗读

3生点评

4生有感情齐读

【品春——赏春】

1赏诗指导方法:①抓字眼②现画面 ③品诗语 ④悟诗情

2小组讨论: 再次有感情的朗读古诗，

用句式从某字或者某词中,我读出了什么？回答

【悟春——颂春】

1三读课文，想一想诗歌要表达什么感情 ？