部编版《钱塘湖春行》优质课教案下载

部编版《钱塘湖春行》优质课教案下载

3、培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。

【教学重点】

1、学会有感情地朗读并背诵全诗。

2、理解诗歌的内容，感受西湖的美景，把握作者的情感。

【教学难点】

品味诗歌精练的语言，体味诗歌的内涵。

【教学准备】

老师准备好资料，给诗歌配上合适的音、画面

复习旧知，导入新课

1.复习上节所学内容——《使至塞上》

2.看图说诗《晓出净慈寺送林子方》→《钱塘湖春行》

二、朗读诗歌，初步感知

（提示：要注意字音、节奏、语气、情感等）

1.自由朗读，初步感知。

2.指名朗读，他人评价。

3.听读录音。注意以上四方面。

4.全班齐读。

三、独立思考，自主完成

1.这首诗描写了初春西湖的哪些景物？表达了作者怎样的思想感情？这种情感从哪里可以找出？

四、 合作探究，小组交流。

大家还记得我给大家讲的“医诗”故事吗？有人说，杜牧的《清明》这首诗写得虽好，只是显得“太肥”了，于是给它“瘦了身”：清明雨纷纷，行人欲断魂。酒家何处有，遥指杏花村。我今天也给白居易的《钱塘湖春行》瘦了身，敬请大家“欣赏”：

寺北贾亭西，水面云脚低。早莺争暖树，新燕啄春泥。

乱花迷人眼，浅草没马蹄。湖东行不足，绿杨白沙堤。

请大家说，我改得好不好？请各组任选一联进行评价。

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。