部编版《钱塘湖春行》公开课教案下载

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2.出示学习目标：（1）有感情的朗读、背诵诗歌;

（2）用心品味诗歌形象的语言;

（3）准确体会诗歌表达的情感。

二、作者

学生介绍：白居易,字乐天,号香山居士,是唐代现实主义诗人，与李白、杜甫合称唐代三大诗人, 是唐代诗人中创作诗作最多的一个,代表作品有:《长恨歌》 、 《琵琶行》等。

三、读一读 领略诗之韵

让我们带着轻松愉快的心情向美丽的西湖进发,下面我们进入我们本节课的第一个环节:读一读 领略诗之韵 。

1.听录音：俗话说“三分诗七分读” 。读诗也是讲究技巧的,下面请同学们听录音,在听读的过程中,注意听准字音、划出节奏。

这是一首七言律诗，找同学在黑板上划分节奏。

板书：钱塘湖春行 (唐)白居易 七言律诗

首联：孤山 /寺北 /贾亭西, 水面 /初平 /云脚低。

颔联：几处 /早莺 /争暖树, 谁家 /新燕 /啄春泥。

颈联：乱花 /渐欲 /迷人眼, 浅草 /才能 /没马蹄。

尾联：最爱 /湖东 /行不足, 绿杨 /阴里 /白沙堤。

2.学生自读诗歌。在朗读之前谁能告诉大家朗读诗歌有哪些要求啊?

一 、 读准字音;二、读准节奏;三、读出感情。

3.点名朗读,学生评价并示范。

4. 现代作家梁晓声说 “读书是一种幸福” 。 现在, 就让我们一起来享受这种幸福吧!请同学们一起朗读这首诗,争取能够读出情感,读出韵味。

四. 译一译 通晓诗之意

师:在同学们诵读声中 , 不知不觉我们到了西湖 , 西湖的美景展现在我们面前 , 现在如果请白居易先生做导游 , 他所吟诵的古诗啊 , 我们可能听不大懂,怎么办呢? 下面就让我们进入第二个环节:译一译 通晓诗之意

1.请同学们以小组的形式，对照课文下注释,大家一起理解诗句意思。如有疑难,小组内讨论,组没解决不了，一会可提问。 3分钟后,比谁能正确讲解诗句意思。

2．学生提问，学生解答。“水面初平云脚低 ”

3.每组选一位代表译讲诗歌。

五、品一品 探寻诗之妙

第三个环节,品一品 探寻诗之妙。