部编版《钱塘湖春行》新课标优质课教案设计

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2、品味诗歌精炼的语言，体会诗人对西湖的情感。

3、在反复诵读中,感受诗歌学习的方法,

教学重难点

品味诗歌精炼的语言，体会诗人对西湖的情感。

教学过程

一、导入

检查的方式复习唐诗（绝句律诗）的相关知识,直接导入。

律诗通常八句，要求每句字数相等，一般是五言或者七言，简称五律、七律。

律诗每两句一联，共四联，第一联为首联，第二联为颔联、第三联为颈联、第四联为尾联。颔联、颈联的上下句要求对仗。

律诗要求二四六八句也就是每联的结尾字必须押韵，押韵的字称为韵脚。

二、认识作者和写作背景

白居易,字乐天, 号香山居士，唐代诗人，其诗流传至今三千多首，语言通俗，相传老妪也能听懂。

著有《白氏长庆集》。代表作品有：《赋得古原草送别》《长恨歌》《琵琶行》等。

长庆二年，白居易被任命为杭州刺史，为杭州做了很多事，其中一件，就是治理西湖

三、学习诗歌

第一步:美读诗歌，感受韵律美，读出诗味。

1、读准字音，正确朗读。

自由朗读诗歌,注意字音、字形。

２、读好停顿，把握节奏。

生自由朗读,，用铅笔标注停顿。

3、读出韵味，感受诗美。　

学生找出全诗的韵脚。

第二步:读懂诗意，感受意境美，读出感情。　　

结合课下注释理解诗意,圈出每一联的内容，特别是作者描写的景物。