《钱塘湖春行》精品优质课教案设计

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3.学习并掌握律诗的一些基础知识。

4.能区分不同字体。

5.学会抓住景物特点，有条理地描写景物的方法。（难点）

学习过程：

■导学卡（问题导学）

■背景：此诗是白居易任杭州刺史时所作。之前诗人因得罪权贵而被贬为江州司马，精神上受到严重打击。思想上由“兼济天下”转为“独善其身”。为避免在朝为官遭受党争之祸，主动要求到外任杭州刺史。离开京师，心情恬静下来。该诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人的喜悦之情。

我认为应该记住作者：

1.读诗。读准字音，停顿正确。（个人读，小组读，全班读）

2.默写。

3.结合注释用白话文说说诗歌大意。

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。大意：

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，大意：

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。大意：

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。大意：

4.梳理本诗在描写景物方面的特色。

5. 学习并掌握律诗的一些基础知识。

本诗押韵的字： 韵脚：

对仗的诗句：

6.字体辨识。对幻灯片所用字体能辨识。

■训练卡（课堂检测）

1.默写诗的颈联：

2.点明出游开始地点和时间的句子：

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3.直抒胸臆，表现诗人被西湖美景陶醉，流连忘返的句子：

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