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《14 白杨礼赞》最新教案优质课下载
学习过程:
一、学前准备:
1、解题:题目中“礼赞”的意思是:
2、通读全文,标注自然段序号。
3、搜集资料,了解时代背景。?
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二、朗读课文,整体感知。
1、划出全文直接礼赞白杨树的语句和段落。请大声朗读,并体会这些语句在文中多次出现的作用。
2、文章从哪几方面来赞美白杨树的不平凡的?(试理出作者的写作思路)
三、精读课文,体会内涵。
3、品读第5段,作者用了哪个词语总写白杨树的形象?接着还具体写了白杨树的哪几部分,各自有什么特点?从这些语句能看出白杨怎样的品格?
4、作者仅仅是在赞美白杨树吗?请找出相关段落,赏析语句,体会其象征意义?
四、跳读课文,探究写法
5、文章开篇入题,紧接着宕开一笔,用一大段文字描写高原景色。作者描写了怎样的高原景象?这样安排有什么好处?
6、文章还运用多种写作手法,如欲扬先抑、对比等手法,试找出相关段落,体会其表达效果。
五、迁移拓展,巩固提升:
请选择一个具体形象,体会它的象征意义,写一段话。
(如兰花、莲花、蜡烛、梅花、太阳、翠竹、青松、绿叶、仙人掌等)
学生: 家长签字: 时间:
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