部编版《14 白杨礼赞》优质课教案下载

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教学重难点：

1、分析白杨形象。

2、理解白杨象征意义。

教学方法：

朗读法、合作探究法

教学过程：

一、导入新课

生命若水，石过处，惊涛骇浪；生命若梦，回首处，梦过嫣然。有人说生命根本就是一场没有硝烟的战斗，没有奋力拼搏，哪有胜利后的喜悦。今天就让我们跟随文学巨匠茅盾一起去领略那“叶叶皆团结，枝枝争上游”的白杨树的俊美。

二、学习目标

1、默读课文，理清文章抒情线索；

2、分析形象，理解白杨象征意义;

3、品读课文，体味白杨精神意志。

三、解题

“礼”：敬礼、敬佩、崇敬、致敬。“赞”：赞美、赞扬、赞颂。白杨礼赞：对白杨表达最崇高的敬意和由衷的赞美。

四、默读·理清线索

默读课文，勾画直接赞美白杨树的句子。理解作者赞美白杨是因为它“不平凡”。

五、研读·走近白杨

（一）环境不平凡

研读第2段。文章开篇点题，紧接着宕开一笔，描写高原景象。作者描写了怎样的高原景象，以及作用？

（二）外形、气质不平凡

研读第5段.

1、作者从哪些方面描写白杨树的外部形态？分别有什么特点？

2、本段最后两句是在描写白杨树的什么？

六、品读·走进白杨

1、作者不仅仅是在写白杨树，还在写什么？