《14 白杨礼赞》优质课教案下载

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1.通过诵读和课前查资料体悟作者情感，把握文章内容。

2.通过合作探究完成对文章内容和作者情感的把握，以及对第2、3、5、7段的分析。

情感态度与价值观

感受中华民族正直质朴、团结向上、力求上进、坚强不屈的精神和意志。

教学重点

1.掌握字词，了解作者及写作背景。

2.深情朗读课文，理清全文脉络。

3.重点讲读课文2、3、5、7自然段，体会白杨树的不平凡。?

教学难点

1.找出本文的抒情线索，理清文章结构，理解白杨树的象征意义。

2.白杨树形象和精神的不平凡中寄寓作者怎样的感情。

教学手段 多媒体图片 视频朗读

教学方法 合作自主探究法 情感体验法

教学安排 熟悉课文，介绍背景，解决字词，理清结构，重点突破2、3、5、7段内容。

课前预习作业

熟读课文，回答下列的问题:

1.课文有哪些句子或段落是直接赞美白杨树的？本文的抒情线索是什么?

2.白杨树树的不平凡体现在哪几个方面？

3.黄土高原的自然景象有何特点？作者感受又如何？这些景观和感受对表现白杨树有什么作用？

4.作者是从哪些方面进行具体描写来突出白杨树的？白杨树外形的总特征是什么？白杨树的象征意义是什么？

教学课时 二课时

教学过程

第一课时

一、导入新课，释题并出示本节课的学习目标。?

二、检查预习?