八年级上册《14 白杨礼赞》集体备课教案设计

八年级上册《14 白杨礼赞》集体备课教案优质课下载

2、在多种形式的诵读中品味语言，把握白杨“不平凡”的丰富含义。

3、体会作者对抗日军民的热爱、赞美之情，培养学生的爱国主义情怀。

【教学重难点】

教学重点：1、在朗读中品味语言。

2、理解白杨树的象征意义，学习象征手法的运用。

教学难点：揭示白杨树象征意义的方法和艺术。

【教学方法】

讲授法、阅读法、讨论法

【教前准备（学生）】

1、朗读课文，力求读准（字音），读通，初步把握作者的感情。

2、为课文编写“句典”：请同学们从文中找出三五个句子，然后或自己理解，或查找资料，写出你所选句子的注解。

例如：

黄与绿主宰者，无边无垠，坦荡如砥。——“主宰”写出了高原色彩的单调而又不失浓郁，“无边无垠，坦荡如砥”两个词语极写高原的辽阔和平坦。

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。——这一句总写白杨的外形特点。“力争上游”富有动感，它的奋斗结果就是两个“笔直”。

它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。——八个褒义词，分三层来表达，激情好浓，崇敬好深，作者实际上已经在赞美伟大的抗日军民了。

【教学过程】

新课导入

同学们，今天的语文课，我们从一幅画说起。（屏幕出示画面）

这是抗战时期沈逸千画的名作《白杨图》。画中的白杨是同学们想像中的样子吗？

这是一幅写意画，重在绘神。它的创作灵感来自于一篇相当有名的散文。话说当年，沈逸千读到这篇文章的时候，热血沸腾，当即泼墨挥毫，一气呵成。到底是一篇什么文章有如此大的魅力呢？那就是《白杨礼赞》。它的作者是现代文坛巨匠茅盾，（板书：课题、作者）我们来读题目：白杨礼赞。

礼赞是什么意思？——怀着敬意赞美

? 标题的意思是——怀着敬意赞美白杨。在这里，宾语前置了，凸显了礼赞的对象——白杨。白杨有什么值得如此强调并礼赞的呢？

初读：感受“礼赞”情

（屏幕显示）请同学们自由朗读课文，勾画出直接赞美白杨树的语句（段）

学生朗读相关段落，屏幕汇总显示。