八年级上册《17 中国石拱桥》集体备课教案设计

八年级上册《17 中国石拱桥》集体备课教案优质课下载

4、激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。

教学重点：

1、学习抓住事物特点进行说明的方法。

2、学习几种常见的说明方法。

3、理解说明文语言的准确性。

4、激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。

课时安排：2课时

教学过程：第一课时

一、导入新课

师：生活中，我们见过很多桥，你能给大家介绍一下吗？(学生介绍)

师：大家介绍的都很生动，但却没有把你介绍的桥系统的说出来，怎样说呢，那得抓住各个桥的特点，著名的桥梁专家茅以升曾形象的介绍过：“桥，就是一张放大的板凳。”他抓住了桥的外形特点，那么，怎样抓住特点去介绍事物呢，《中国石拱桥》这篇课文会给你一个很好的方法。

二、检查预习

1、正音：洨河(xiáo) 匀称(chèn) 惟妙惟肖(xiào)

2、解词：匀称 古朴 惟妙惟肖 巧妙绝伦

三、整体感知

1、了解作者：茅以升（1896～1989），江苏省镇江市人，中国桥梁专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。被誉为“中国桥梁之父”。撰写了大量的科普文章，著有《中国桥梁史》等论著200余篇。

2、学生速读课文，思考下列问题：

（1）本文说明的对象是什么？

（2）由此你能不能初步判断本文是哪种类型的说明文？

明确：（1）本文的说明对象是：中国石拱桥。（2）“中国石拱桥”属于“事物”，故本文是事物说明文。

3、学生再读课文，概括每个文段大意。

（1）第一段：石拱桥的外形。（2）第二段：石拱桥的结构。

（3）第三段：中国石拱桥的一般特点。（4）第四段：赵州桥的历史。

（5）第五段：赵州桥的结构特点。

（6）第六段：卢沟桥的特点。