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《18 苏州园林》最新教案优质课下载
情感态度价值观目标：体会苏州园林的图画美，进而认识祖国河山壮丽，激发爱国之情。
【教学重点】
要准确抓住说明对象的主要特征
【教学难点】
恰当地安排文章结构，逐层说明
【学法指导】
1、从文体特点人手，理解什么是说明文，什么是说明的对象；结合课文内容，在阅读过程中
2、提供一些苏州园林的图片或音像资料，也可以准备一些对比图片，如我国“古代的宫殿”，被“修剪得宝塔那象样的松柏”、“阅兵式似的道旁树”、北京的园林中的彩绘等。以增加感性认识，尽量把文字的描述转化成形象。
【教学课时】：共两个课时
第一课时
【教学过程】
导入：
中国古典园林 艺术家陈从国曾说，“ 江南园林 甲天下，苏州园林甲天下”足见苏州园林之美。“ 上有天堂，下有苏杭 ”,苏州之所以获得‘天堂’的美称，在很大程度上是由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。很多摄影师们拍摄了非常经典的园林图片，为了让读者朋友们全面了解园林的基本艺术特点，我国著名教育家叶圣陶先生从欣赏着的角度，为这部影集作了一篇序——《苏州园林》。”（板书）
介绍作者的背景资料
叶圣陶（1894—1988），男，原名 叶绍钧 、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
三、复习说明文的文体知识。
苏州园林是一篇说明文，在走入文本之前，我们再来回顾一下说明文的文体常识，课前老师已经布置作业让你们预习了一下，现在老师找同学们来回答一下。
1、常见的说明顺序有哪些?
2、说明文常见的说明方法有哪些?
3、说明文语言有哪些特点?
4、你认为阅读说明文应从哪些方面人手?
明确：
1、常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
2、说明方法很多，常见的有：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、列表、摹状貌等。
3、说明文的语言特点：准确、简练、平实、生动等。